ผลการเรียนรู้วิชา WBI ครั้งที่ 10

โดย ไม่ระบุชื่อ -

สรุปผลการเรียนรู้รายวิชา เว็บช่วยสอน

(Web-Based Instruction : WBI) ครั้งที่  10

ซึ่งมีประเด็นสำคัญดังนี้

วันที่ 5 ตุลาคม พ.ศ. 2560  เวลา 08.30 น.  อาจารย์มอบหมายให้แต่ละทีมจองห้องติวอาคารศูนย์บรรณสารสนเทศ (ห้องสมุด) ทีมละห้อง เพื่อให้แต่ละทีมดำเนินการเขียนโครงงานตามที่อาจารย์ได้มอบหมายไว้ โดยมีรายละเอียด ดังนี้
              
               1) เตรียมศึกษาการเขียนโครงงาน (Project) ซึ่งเป็นงานมอบหมายของแต่ละทีม ตามลิงก์ที่กำหนดไว้ในบทที่ 6 รายละเอียด Project
              2) แบบรายงานผลศึกษาโครงงาน ของทีม Memory




ความคิดเห็น

แสดงความคิดเห็น

โพสต์ยอดนิยมจากบล็อกนี้

ผลการเรียนรู้วิชา WBI ครั้งที่ 6

โดย ไม่ระบุชื่อ -
รูปภาพ
สรุปผลการเรียนรู้รายวิชาเว็บช่วยสอน (Web Based Instruction: WBI) ครั้งที่ 6 ซึ่งมีประเด็นสำคัญดังนี้ วันที่ 7 กันยายน 2560 ได้มีการนำเสนอในหัวข้อเทคนิคการสอนแบบ การจัดการเรียนการสอนผ่านเว็บ โดยใช้วิธีการใดวิธีการหนึ่ง ซึงแต่ละทีมได้ใช้วิธีการดังนี้ ทีม Believe   ได้นำเสนอหัวข้อ   การจัดการเรียนการสอนแบบอีเลิร์นนิ่ง (e-Learning) ทีม Ability  ได้นำเสนอหัวข้อ  การจัดการเรียนการสอนแบบ MOOC (Massive Online Open Course) ทีม Priceless   ได้นำเสนอหัวข้อ  ขั้นตอนการพัฒนาการเรียนการสอนผ่านเว็บ ทีม Together   ได้นำเสนอหัวข้อ   การใช้บล็อกเป็นสื่อเสริมเพื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง รายวิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา สำหรับนักศึกษาวิชาชีพครู ทีม Memory   ได้นำเสนอหัวข้อ ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการเรียนการสอนผ่านเว็บ
อ่านเพิ่มเติม

ผลการเรียนรู้วิชา WBI ครั้งที่ 9

โดย ไม่ระบุชื่อ -
สรุปผลการเรียนรู้รายวิชา เว็บช่วยสอน (Web-Based Instruction : WBI) ครั้งที่  9 ซึ่งมีประเด็นสำคัญดังนี้ จากหัวข้อที่อาจารย์ได้มอบหมายให้แต่ละกลุ่มไปศึกษา ทางทีม Memory ก็ได้ศึกษาและทำความเข้าใจเกี่ยวกับเรื่อง M-Learning โดยงานวิจัยที่เลือกศึกษา คือ การพัฒนาระบบการเรียนการสอนบนเว็บ แล้วจัดทำเป็นวิดีโอนำเสนอลง Youtube และโพสต์วิดีโอใน Google Plus ของรายวิชาเว็บช่วยสอน ในการทำงานเป็นทีมหัวหน้าได้มอบหมายให้สมาชิกในกลุ่มทำการศึกษาเนื้อหาเรื่องวิจัยดังกล่าว และแบ่งหัวข้อตามความเหมาะสมให้สมาชิกได้ไปทำความเข้าใจ เพื่อที่จะนำเสนอเป็นการบันทึกวีดีโอ ซึ่งผลที่ได้ทำให้สมาชิกแต่ละคนกระตือรือร้น ในการศึกษาทำความเข้าใจจากหัวข้อที่ได้รับ แต่ก็มีข้อเสียคือ แต่ละคนที่นำเสนอ ส่วนใหญ่จะนำเสนอด้วยการอ่าน ซึ่งทางทีม Memory จะนำไปแก้ไขต่อไป กระบวนการเรียนรู้นอกห้องเรียนด้วยการออกแบบและนำเสนอสาระการเรียนรู้ด้วยคลิป มีประโยชน์ในการนำไปประกอบวิชาชีพครูเป็นอย่างมาก โดยเฉพาะการนำเสนอเนื้อหาสาระที่เกี่ยวกับรายวิชา รวมไปถึงการใช้สื่อเทคโนโลยีเพื่
อ่านเพิ่มเติม